Princip for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden, lejrskoleophold, udsendelse i praktik m.v.
Formål
At fremme elevernes faglige, sociale og personlige udvikling gennem fælles oplevelser og aktiviteter, som skaber sammenhold, styrker trivsel, understøtter skolens værdigrundlag og som afspejler den tid og den kultur skolen er en del af. Alle elever skal kunne opleve at deltagelse i arrangementer er trygt.
Mål
- Eleverne føler sig som en del af fællesskabet, både i relationen til klassen, årgangen og hele skolen
- Eleverne deltager i aktiviteter, der styrker deres faglige kompetencer, sociale relationer og kulturelle forståelse.
- Arrangementerne bidrager til at skabe en positiv skolekultur og fremme elevernes trivsel.
- Eleverne oplever en tydelig sammenhæng mellem skolens undervisning og de fællesaktiviteter, de deltager i.
Skolens ansvar
- Planlægge og gennemføre arrangementer, der er inkluderende, relevante og tilpasset elevernes behov og udviklingstrin.
- Samtidig har skolen en forpligtelse til at varetage fællesskabets bedste og sikre, at beslutninger og aktiviteter understøtter et stærkt og sammenhængende skolefællesskab. I visse situationer kan dette betyde, at hensynet til fællesskabet vægtes højere end individuelle hensyn, når det er nødvendigt for at fremme trivsel og læring for flertallet.
- Informere forældre om arrangementernes formål og praktiske rammer i god tid.
- Sikre, at økonomiske eller praktiske barrierer ikke hindrer elever i at deltage.
- Tilstræber at klassens primære voksne deltager i ture ”ud af huset”.
- Der fastsættes et lommepenge loft for eleverne ifbm. med ekskursioner.
Forældrenes ansvar
- Støtte op om arrangementerne ved at sikre, at børnene er forberedte og har det nødvendige udstyr.
- Bidrage positivt til dialogen om arrangementernes indhold og deres betydning for børnenes læring og trivsel.
- Forberede børnene på hvad der forventes af god skik og opførsel når man er på tur og deltager i fællesarrangementer, således alle får en tryg og god oplevelse
- At hjælpe hinanden med at finde praktiksteder til eleverne.
- For skolerejser, særskilt klassekasse konto oprettes og administreres, evt. af forældrerådet.
- Der i samarbejde med klassens primære voksne fastsættes et lommepenge loft for eleverne ifbm. lejerture og skolerejser.
Elevernes ansvar
- Deltage aktivt og med en positiv indstilling i fællesarrangementerne.
- Vise ansvarlighed og respekt for fællesskabet under aktiviteterne.
Særlige værdier og rammer vi vægter:
- At alle klasser minimum en gang om året er på en ”ud af huset tur”.
- At nogle af arrangementerne i løbet af skoletiden er med overnatning. Der planlægges derfor et arrangement med overnatning minimum.
- 1 gang i løbet af 0-3 kl.
- 1 gang i løbet af 4-6 kl.
- 1 gang i løbet af 7-9 kl.
- At arrangementet i udskolingen (fase 3) tilstræbes at gå til udlandet, blandt andet for at styrke den internationale dimension.
- At praktik er en del af undervisningen og sker i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) og andre aktører i kommunen.
- At det er en forudsætning såfremt et arrangement er frivilligt at deltage i, at der tilbydes alternativ undervisning på skolen for de elever der ikke har mulighed for at deltage. Dette drejer sig særligt om f.eks. skolerejser.
Derudover særlige fokusområder for:
Fællesarrangementer
Fællesarrangementer på Tjæreborg Skole har til formål at styrke elevernes sammenhold og skolens kultur, dette ved at skabe oplevelser, der samler eleverne på tværs af årgange og giver dem en følelse af at være en del af et større fællesskab.
Arrangementerne bidrager til, at eleverne får mulighed for at skabe nye relationer og udvikle modet til at stå frem i større forsamlinger. Samtidig styrker de elevernes ansvarsfølelse for skolen og bidrager til skabelsen/bevarelsen af fælles traditioner på skolen.
Derudover kan fællesarrangementer tilrettelægges med fokus på at give eleverne en større forståelse for deres nærmiljø. Dette blandt andet ved at skabe kontakt til lokale klubber, foreninger og erhvervsliv, som kan udvide elevernes kendskab til og engagement i det omkringliggende samfund.
Lejrskoler
Lejrskoler har til formål at styrke elevernes faglige og sociale udvikling ved f.eks. at arbejde på tværs af fag i et miljø uden for skolen. Her får eleverne unikke erfaringer, som ikke kan opnås i klasselokalet, samtidig med at de sociale relationer mellem elever og mellem elever og lærere styrkes.
Lejrskoler planlægges med et klart fagligt indhold og mål, så eleverne får en lærerig og socialt sammenhængende oplevelse. Da lejrskoler er en del af undervisningen, er der som udgangspunkt mødepligt. Hvis en elev ikke kan deltage af særlige grunde, sørger skolen for alternativ undervisning, jfr. Vejledning om ekskursioner, lejrskoler og skolerejser mv..
Der afholdes lejrskoler på Tjæreborg skole i forbindelse med faseovergang på følgende årgange:
- 3. årgang: 3 dage/2 overnatninger
- 6. årgang: 5 dage/4 overnatninger
Der tilstræbes, hvis muligt at 3. årgang placeres i Sønderho eller skoletjenestens tilbud, og 6. årgang i Rendbjerg.
Der kan i henhold til kommunal beslutning opkræves forplejningsvederlag fra forældrene.
Satser og regler for opkrævning følger de til enhver tid fastsatte forskrifter.
Skolerejser
I modsætning til lejrskoler er det væsentlige formål med en skolerejse ikke undervisning i et emne eller lignende som led i den daglige undervisning. Formålet er i højere grad at skabe et supplement af mere samværs- og oplevelsesmæssig karakter til den daglige undervisning.
Elevernes deltagelse på rejsen må derfor ikke være en nødvendig forudsætning for at kunne følge klassens undervisning, og de elever, der ikke deltager, vil derfor ikke miste noget i undervisningsmæssig henseende.
Der afholdes skolerejse på Tjæreborg skole på 9. årgang: 5 dage/4 overnatninger såfremt der kan indsamles de nødvendige midler til dette.
Der må ikke opkræves en betinget individuel elevbetaling for deltagelse i en skolerejse, bortset fra udgiften til forplejning og lommepenge. Det er dog muligt at anmode om frivillige indbetalinger, som til klassekassen i øvrigt. Her bør det tilstræbes, at modtagelse af bidrag fra indsamlinger og fælles arrangementer mv. organiseres på en sådan måde, at ingen elever eller forældre føler sig mindreværdige. Bidragene skal fx kunne gives anonymt hvor det kun er den pågældende der står for indsamlingen, der har kendskab til de enkeltes bidrag.
Ud over frivillige bidrag, vil forældre og elever, evt. i samarbejde med skolen, kunne foretage fælles indsamlinger eller gennemføre forskellige aktiviteter så som kagesalg, loppemarkeder eller salg i tutten mv., for på denne måde at tjene penge til rejsen.
Lærerudgifter afholdes altid af skolen, også såfremt et rejseselskab yder »frirejser« til lærerne, i de tilfælde betaler skolen et beløb svarende til den del, der vedrører lærerne, således værdien af »frirejse« rabatten er ligelig fordelt blandt alle rejsende. Det samme gør sig gældende hvis et rejseselskab yder skolen en kontant bonus i forbindelse med køb af en rejse.
Forældrene informeres allerede fra de små klasser om denne skolerejse tradition, så de tidligt har mulighed for, f.eks. via forældrerådet at begynde at spare op så snart de beslutter dette.
(Der anbefales, uanset hvornår denne oprettes, at forældrerådet oprette og administrerer en særskilt Skolerejse-kasse parallelt med en tænkelig klassekasse).
Det er frivilligt for eleverne at deltage i disse rejser, men alle elever, som rejsen retter sig imod, har ret til at deltage, uanset om eleven eller dennes forældre har medvirket til indsamlingen til at dække de fælles rejseomkostninger. Hvis en elev ikke kan deltage af særlige grunde, sørger skolen for alternativ undervisning, jfr. Vejledning om ekskursioner, lejrskoler og skolerejser mv..
Skolerejser er ikke begrænset til at være et tilbud for skolens ældste klassetrin, men kan efter lokale ønsker og behov finde sted på alle klassetrin, f.eks. arrangeret af forældrerådet enten uden, eller med delvis, involvering fra skolen.
Ekskursioner
Formålet med ekskursioner er, at give eleverne mulighed for personlige erfaringer og fælles faglige oplevelser, som de ikke har mulighed for at få i den normale undervisning på skolen.
Dele af undervisningen kan organiseres som ekskursioner, der kan strække sig fra en enkelt lektion til hele dagen. Ekskursioner er en integreret del af undervisningen, hvor forberedelsen og opfølgningen foregår i undervisningen og eleverne har mødepligt.
Skolen tilstræber at alle klasser kommer på ekskursion mindst en gang om året.
Praktik og brobygning
Formålet med erhvervspraktik og brobygning er at give eleverne kendskab til livet på en arbejdsplads i så vid udstrækning som muligt og, at give dem indblik i en ønsket arbejdsopgave, et ønsket erhvervsområde eller en ønsket type arbejdsplads samt, at sætte dem bedre i stand til, at kunne forberede deres valg af erhverv og videreuddannelse.
Det påhviler forældrene ansvaret for indgåelse af praktikaftale.
Lovgrundlag
Folkeskolelovens §16c samt §44 stk. 2 nr. 6
Vejledning om ekskursioner, lejrskoler og skolerejser mv. i folkeskolen (nr. 12 af 23. februar 1999)
Princip er vedtaget på skolebestyrelsesmødet den 7. januar 2025