Velkommen til klasseforældrerådet på Auraskolen

Dette er et dynamisk dokument, som forældre, lærere og elever kan være med til at udvikle. Når I får nye idéer der kan glæde andre klassers forældreråd, beder vi jer skrive til skolesekretærene som derefter sørger for at dokumentet er ajourført.

Dokumentet er etableret på baggrund af idéer fra Forældreråd gennem de senere år. Idékataloget er idéer til arbejdet i klasseforældrerådene, og skal ses som et supplement til de fastlagte principper for klasseforældrerådene.

Kataloget er delt i to trin, der afspejler børnenes udvikling. Der kan naturligvis være overlap.

Husk at byde nye børns forældre velkomne og fortæl dem om eventuelle aftaler, klassens forældre har indgået.

Oplæg til debat med klassens øvrige forældre:

• Oprettelse af klassekasse til kalendergaver, slikposer, blomster, gaver, ekskursioner etc.
• Fælles niveau for gaver til fødselsdage. (Ca. 30 kr. er meget normalt/2016)  Aftaler/regler for fødselsdags-og festinvitationer
• Er slikposer til fødselsdage nødvendige?
• Slik eller sundt, når der deles ud i klassen? Hvor meget?
• Mobiltelefoner – hvornår og hvordan?
• Sprog – hvad tolererer vi?  Påklædning, mode, make-up, parfume og hårvoks. Hvor dyrt skal det være at gå i skole?
• Hvad betyder det enkelte barns blodsukker for hele klassens trivsel? En debat om sund morgenmad og frokost.
• Hvad betyder det for hele klassen at det enkelte barn kommer udhvilet i skole?
• Hvad betyder det for hele klassen at det enkelte barn har læst alle sine lektier?
• Hvilke typer sociale arrangementer har forældrene lyst til?
• Legegrupper, hvor alle prøver at lege med alle. Se evt. artikel fra Skole og Samfund på dette link: http://www.skole-foraeldre.dk. Blandt andet Afdeling Hjerting har legegrupper i en del klasser, så I kan via jeres klasselærer få god information til at komme i gang - det er aldrig for sent!
• Værdi-spil. Indeholder spørgsmål og dilemmaer fra hverdagen – kan tilpasses klassens aktuelle situation.
• På skole biblioteket kan der findes spil der understøtter den gode dialog mellem klassens voksne. Vi anbefaler at I taler med klasselæreren eller skolebibliotekaren. Anbefaling af spil: Dialog og dilemmaspillet ”Samspillet” udgivet af det kriminal-præventive råd. Spillet findes til indskoling / mellemtrin og udskoling.
• Trivselsmøder i forældregruppen / Trivselstime i forbindelse med forældremødet
• Forældrearrangement med tema (evt. kort oplæg om ”Drop Mob”)
• Osv. osv.

Idéer til arrangementer:

• På tur med lærerne fredag, forældrene tager over om eftermiddagen - evt. med overnatning.Vær opmærksom på, at når forældrene tager over ændrer arrangementet sig til et privat arrangement
• Julehygge med f.eks.: Juleklip til et juletræ i klassen / Juleudsmykning til eget klasselokale / Lav juledekorationer sammen og sælger dem på auktion til jer selv = penge til klassekassen.
• Arrangement evt. middag kun for de voksne.
• Bytte-børn arrangement. Forældrene deles i grupper á ca. fire forældrepar der hver får et hold børn (ikke sit eget barn) som de f.eks. skal lave mad med, eller skal lave planlægge en aktivitet med til glæde for alle/hele klassen
• Grillaften.
• Sommerfest som afslutning på skoleåret.
• Dragetur.
• Halloween.
• Lav mad sammen – afslut med fælles middag.
• Syng-sammen-aften / Gæt en sang el. lign hvor både børn og voksne har forberedt sig
• Cykelrally – evt. som sponsorløb. I de mindre klasser er det en god idé med diplom til alle.
• Besøg en forælders arbejdsplads - eller en forælder kommer og fortæller
• Foredrag af f.eks. skolens sundhedsplejerske eller SSP konsulent.
• Legegrupper kan med fordel ændres til hygge/spise grupper fra ca. 4./5. klasse.
• Rent forældrearrangement – et par timer evt. med madlavning og fælles middag eller anden aktivitet / foredrag.
• Julefrokost med sammenskudsbuffet/sommerarrangement
• Skøjtehallen m. efterfølgende varm cacao og boller
• Fælles arrangement på tværs af klasserne på en årgang / årgangsfest
• Drenge- / pigearrangement på tværs af klasserne
• Arrangere legegrupper
• Rundbold – f.eks en aften på boldbanerne
• Juletur med naturvejleder
• Besøg på brandskolen
• Orienteringsløb / stjerneløb - ”Kend din by”
• Overnatninger (sommerhus/spejderhytte) som privatarrangement
• På besøg på en fiskekutter – Fiskeri og Søfartsmuseet
• Kanotur
• Førstehjælpskursus
• Mødregruppe / fædregruppe
• Øl/vinsmagning for forældregruppen
• Osv. osv.

Tænk på …

• Tænk på at få de børn med, hvis forældre ikke kan eller vil deltage.
• Tænk på at både børn og voksne har en lang arbejdsdag, så ofte er et arrangement på en hverdag fra f.eks. kl. 17 til 19.00 rigeligt for begge parter.
• Pas på I ikke laver for ambitiøse arrangementer med mange aktiviteter ( på kort tid). Ofte nyder både børn og voksne at der er tid til samtale, hygge, ”fri leg” og evt. et let måltid.
• Tænk på at der er mange børn i flere familier, og dermed mange arrangementer forældrene skal deltage i 

Oplæg til debat med klassens øvrige forældre:

• Alkohol – hvornår? Der er alkoholspil til udlån på skolen.
• Mobiltelefoni – og mobning på mobil.
• Elektroniske medier og omgangsform / omgangstone på sociale medier Chat, Instagram, Twitter, Facebook o.lign.
• Elektroniske spil især på internet.
• Sprog – hvad tolererer vi?
• Påklædning, mode, make-up, parfume og hårvoks. Hvor dyrt skal det være at gå i skole?
• Hvad betyder det enkelte barns blodsukker for hele klassens trivsel? En debat om sund morgenmad og frokost, måske med sundhedsplejersken på besøg
• I seng i ordentlig tid – hvad er det? Og hvad betyder det for klassens trivsel at det enkelte barn kommer udhvilet i skole?
• Hvad betyder det for hele klassen at det enkelte barn har læst alle sine lektier?
• Lommepenge.
• Rygning.
• Kønsmodning.
• At gå i byen og holde fester – hvordan og på hvilke dage?
• Kan vi være sikre på, at børnene er, hvor de siger de er – er voksenaftaler nødvendige?
• Fødselsdage – invitation – skal vi holde fast i ” en for alle ” (hhv. piger / drenge – eller blandet). Skal fødselsdage være fester?
• Trivselsmøder i forældregruppen. Evt. trivselstime i forbindelse med forældremødet
• Forældrearrangement med tema (evt. kort oplæg ”Fri for mobberi” / ”Drop Mob”)
• Oprettelse af klassekasse til kalendergaver, slikposer, blomster, gaver, ekskursioner etc. 
• Op til og omkring konfirmationen skal forældrerådet være opmærksom på at der ofte er en (stor) del planlægning for klassen omkring ”Blå mandag” og andre festligheder

Ideer til arrangementer:

• Igen ture med lærerne om dagen og forældrene tager over. Evt. som ekskursion i nærområdet.
• Mor-datter ture, far-søn ture (eller omvendt!)
• Lav mad sammen - afslut med fælles middag
• Bålfest
• Halloween
• Bytte-børn arrangement. Forældrene deles i grupper á ca. fire forældrepar der hver får et hold børn (ikke eget) som de f.eks. skal lave mad med, eller skal lave planlægge en aktivitet med til glæde for alle/hele klassen
• Arranger en kontrolleret og rigtig flot fest kun for børnene og få bagefter børnene til at arrangere en fest for de voksne.
• Debat med besøg af kommunens ungdomskonsulent, SSP konsulent eller anden ekstern gæst. Overvej om børnene evt. skal deltage på udskolingsniveauet.
• Legegrupper kan med fordel ændres til ”spise” grupper
• Sundhedsplejerskeforedrag: Pre-teen / Teen / Næsten voksen
• ”Mødre-grupper” – flere klasser har med fordel genoprettet mødre grupperne omkring 6. klasse for at have et stærkt sammenhold omkring konfirmations, og særligt ”blå mandag”, perioden
• Aktivitetsdag hvor I fanger de store børn/ unge menneskers interesse for anderledes leg/aktivitet med forældrene. Boldspil, markspil (flere steder udenfor Esbjerg) med mere.
• Julefrokost med sammenskudsbuffet/sommerarrangement
• Skøjtehallen m. efterfølgende varm cacao og boller
• Årgangsfest evt. gallafest
• Drenge- / pigearrangement på tværs af klasserne 
• Forældrekomsammen uden børn - ”Rødvinsfest”
• Forældre laver mad med eller uden børn
• Fælles spisning / fest for konfirmanderne på Blå Mandag
• Hygge/spisegrupper
• Rundbold – lige inden skolestart
• Orienteringsløb / stjerneløb - ”Kend din by”
• Overnatninger (sommerhus/spejderhytte)
• Nytårskur
• Kanotur
• Førstehjælpskursus
• Mødregruppe – Fædregruppe
• Øl/vinsmagning for forældregruppen
• Udlandstur
• Afslutningsfest for 9. klasserne
• Sidste skoledag for 9.klasserne 

Ved de første forældremøder er det en god idé…

• at lave navneskilt til alle – både med barnet-og forældrenes navn
• at I fordeler bordkortene, så alle ikke sætter sig blandt de forældre de kender bedst
• Der er afsat tid til at tale sammen og drøfte emner som optager forældrene ”netop nu”

SEPE / Sportsfaciliteter Ved reservation af faciliteter der hører under SEPE kan I med fordel booke som f.eks. 5a AURAskolen og få regningen sendt til afdelingens kontor, dermed får I f.eks. lokaleleje til halv pris. Husk altid at informere kontoret og aftale med kontoret hvordan og hvornår I kommer for at betale.

Klasseforældreråd er en del af skolens forældresamarbejde på alle klassetrin.

Klasseforældrerådet har ingen lovmæssigt bestemte beføjelser, kompetencer eller rettigheder, men skolen ser klasseforældrerådene som vigtige ambassadører for klassen og skolen.

Formål med klasseforældreråd på AURAskolen:

• Vi ønsker at styrke sammenhold og trivsel i klassen
• Vi ønsker at skabe et tillidsfuldt forhold forældrene imellem og i forhold til klassens lærere
• Vi ønsker at sikre forældrene indflydelse på klassens kultur

Hver klasse har et klasseforældreråd. Klasseforældrerådet består oftest af ca. tre - fem af klassens forældre og vælges på skoleårets første forældremøde. Et klasseforældreråd sidder oftest for et skoleår ad gangen. Ansvaret for at der vælges et klasseforældreråd påhviler klasselæren.

Gode erfaringer viser at en ca. 50/50 fordeling mellem pige-og drengeforældre er en god sammensætning for et klasseforældreråd, ligesom vi anbefaler at der sker i naturlig rokering/udskiftning i klasseforældrerådene. I nogle klasser skifter hele forældrerådet, mens andre klasser udskifter halvdelen af forældrerådet. En del klasser skifter hvert andet år, mens enkelte har en rokering/udskiftning hvert år.

I folkeskoleloven står der i § 1:

” Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder…”

Præcis i dét samarbejde spiller klasseforældrerådene en væsentlig rolle.

Klasseforældrerådene er især vigtige i forhold til: Forældremøder, forældrearrangementer, klassearrangementer, aftaler mellem forældre, velkomst til nye familier i klassen o.lign.

Klasseforældrerådet kan spille en aktiv rolle i afholdelsen af forældremøderne, både hvad angår de praktiske opgaver (opstilling, oprydning, eventuel forplejning ); men også om de emner der rører sig blandt forældrene.

Dette kan kendetegne et godt forældremøde:

• Mødet er godt planlagt og forældrene ved hvad der er på dagsordenen. Der er klare aftaler om hvad lærerne og klasseforældrerådet tager sig af.

I løbet at et helt skoleforløb, kan der være behov for at høre om, eller sammen med andre forældre drøfte, særlige emner/problemstillinger der er aktuelle i forhold til børns alder. Det kan f.eks. dreje sig om lektier, mobning, børneopdragelse, alkohol og stoffer, forældreback-up, puberteten med mere.

Disse emner kan være en del af de almindelige forældremøder; men kan også være indholdet på sociale forældrearrangementer som klasseforældrerådet står for, - eventuelt i samarbejde med klasselæreren. Se gerne skolens idékatalog for emner til et forældrearrangement i jeres klasse eller på jeres årgang.

For at arbejde målrettet mod skolens formål for klasseforældreråd, og for at styrke klassens sociale trivsel, foreslår vi at klasseforældrerådet blandt andet :

• Planlægger og afholder sociale arrangementer for både børn og voksne. Mange klasser har gode erfaringer med et rent voksen-arrangementer en gang om året eller hvert andet år, ligesom flere klasser inviterer børnenes søskende med til et arrangement én gang om året / eller hvert andet år.
• Sammen med lærerne planlægger og evt. deltager i udflugter/ekskursioner
• Overvejer hvordan klassens andre forældre kan indgå i et samarbejde med klassens trivsel og klassens arrangementer
• Sammen med lærerne planlægger forældremøder for så vidt angår de praktiske opgaver 
• Opretter og varetager en klassekasse
• Er bindeled til, og bagland for, skolebestyrelsen

På AURAskolen ønsker vi, at alle skal føle sig velkomne uanset om man er elev, forældre eller medarbejder og vi sætter trivsel meget højt.

På AURAskolen er det vigtigt, at nye forældre der flytter til området, eller på anden måde får tilknytning til skolen, hurtigt bliver en del af det fællesskab der er omkring klassen. I den forbindelse påhviler der klasseforældrerådet en særlig opgave.

Vi ønsker at klasseforældrerådene sikrer, at nye forældre hurtigt falder til i klassen. Derfor har skolebestyrelsen udarbejdet denne skrivelse om, hvordan man ”byder velkommen til nye forældre”.

Når klasselæreren har meddelt klasseforældrerådet, at der kommer en ny elev i klassen, udpeger klasseforældrerådet en kontaktforælder enten blandt klasseforældrerådet eller blandt klassens forældre, hvis det falder naturligt (nye naboer, bosat i samme gade eller tilsvarende ).

Kontaktforælderens opgave er at være fadder for de nye forældre. Det indebærer blandt andet:

1. Familien bliver kontaktet via telefon, e - mail eller får et kort besøg og budt velkommen
2. Familien bliver orienteret om vigtige datoer for klassearrangementer, aftaler i klassen og mellem forældrene, samt andre relevante oplysninger
3. Ved først kommende fælles arrangement sørger fadderen/klasseforældrerådet for, at de nye forældre bliver budt velkomne og præsenteret for de øvrige forældre og vise versa
4. Ved fælles arrangementer sikrer fadderen og klasseforældrerådet, at de nye forældre kommer til at sidde sammen med ”gamle forældre”